党员是党的肌体的细胞，是党的活力的源泉。中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，是加强党员队伍建设的关键环节，各级党组织要紧扣新时代党员教育培训要求，坚持深挖课程内容深度、提升培训方式广度、增强成果转化力度，推动党员教育谱新篇，为锻造有能力、有素质、有担当的党员队伍蓄势赋能，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
深挖课程内容深度，让教育供给“精准滴灌”。党员教育贵在“对症下药”。要立足不同领域、不同岗位党员的差异化需求，明确分类施教方向，实现“精准画像、按需配餐”。课程内容是党员教育的关键核心，优质的课程内容能够直击教育核心，引发广大党员的深入思考。一方面，要确保“规定动作”精准落实，打造课程品牌，突出政治教育和党性教育。引导党员通过读原著、学原文、悟原理，自觉成为“两个确立”的坚定捍卫者和“两个维护”的忠实践行者。另一方面，要实现“自选动作”彰显特色，要聚焦社会热点与党员关注的问题，如社会治理现代化、乡村全面振兴、科技创新等，以时事热点为切入点，打造针对性强、接地气的课程内容，助力党员干部把握形势、增强解决实际问题的能力。同时，紧扣事业发展“急需”与党员能力“短板”，开发基层治理、产业发展等“实用课程库”，让教育内容既接“天线”更接“地气”，确保党员干部学有所获、学有所用。
提升培训方式广度，让教育载体“有声有色”。破解党员教育吸引力不足的难题，需在守正创新中“破局”。要不断优化培训方式，既要巩固已有的有效方法，又要避免陷入固有模式的局限。推行“线上+线下”双轨并行的教学模式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。线上要充分发挥“互联网+”的作用，依托权威平台，开发微党课、短视频课程，让党员利用碎片化时间“掌上学”“随时看”，推动党员教育培训从“面对面”向“屏对屏”延伸。线下要大力推进乡镇街道基层党校建设，确保基层党员干部能够学习到他们真正想学并且能切实推动工作开展的实用内容。要利用好历史文化博物馆、红色教育基地、科研院所等“第二课堂”，使培训教学多“晒晒太阳”“沾沾泥土”。同时，运用好情境式、沉浸式、研讨式等授课模式，引导党员积极参与、主动实践，变“要我学”为“我要学”，增强教学的生动性、趣味性，让党员干部听得懂、记得住、用得上，提高教育培训质量。
增强成果转化力度，让教育成效“落地生根”。党员教育的生命力在于实践。只有将理论知识转化为实践能力，才能让党员教育培训落到实处，显出真味。一方面，以发挥先锋模范作用为导向，激励广大党员在学中干，在干中学。将学习教育成果转化为党员干部办实事、解民忧、破难题的实际成效，坚持围绕中心、服务大局，把党员教育的“实战考场”安排在基层一线，推动党员教育工作落地有声。另一方面，发挥考核“指挥棒”作用，一手抓教育培训，一手抓监督管理，探索建立相关综合评价机制，推动党员干部真学实干，做优教育培训“后半篇文章”。同时，要将党员教育培训与聚焦问题补短板相结合，深度融入志愿服务，健全完善党员先锋岗、责任区、承诺践诺等机制，激励党员干部到招商引资、征地拆迁、乡村振兴、信访维稳等一线岗位历练，常态开展“我为群众办实事”“立足岗位作贡献”活动，切实以人民满意、群众口碑作为检验党员教育成效的根本标准。
发布时间：2025-10-27 14:52 | 发布链接：https://tougao.12371.cn/gaojian.php?tid=6415668
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