中央组织部等三部门联合编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲（党员、干部教育培训使用）》正式出版发行，为新时代党员教育培训提供重要依据。党员教育作为党的建设基础性工程，各级党组织要紧扣“同频、同向、同步”原则，将《大纲》要求转化为具体实践，把党的创新理论有效转化为坚定理想、科学方法和过硬本领，真正实现走深走实。
校准同频刻度，让理论供给对接思想需求。党员教育的生命力在于精准匹配党员思想实际与时代发展需求，《大纲》的系统性编排为实现“供需同频”提供了根本遵循。要打破“一刀切”的传统模式，以《大纲》为蓝本构建“基础必修课+特色选修课”的分层分类课程体系，既确保党的创新理论原汁原味入脑入心，又结合不同领域党员特点精准滴灌。针对农村党员，开设“田间课堂”解读乡村振兴政策；面向新业态党员，打造“指尖微课”适配碎片化学习；对机关党员，则侧重政治能力专题培训，让每个群体都能找到契合的学习载体。领导干部要带头深学细悟《大纲》精髓，通过“书记讲坛”“领学导学”实现理论传递的“同频共振”，同时建立学情调研机制，像中央党校收集学员关切问题那样，动态掌握党员思想困惑，使理论教学成为“双向互动”，让党的创新理论真正成为党员的思想罗盘。
锚定同向坐标，以价值引领筑牢政治根基。党员教育的根本方向是培养“让党放心、爱国奉献”的合格党员，《大纲》的核心要义正是引导党员在政治立场、战略目标上同党中央保持高度一致。要把政治引领贯穿教育全过程，以《大纲》为核心构建“理论阐释+党性锤炼”的双重培育体系。在理论教学中，突出习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系与核心要义，通过专题研讨、案例解析等方式，深刻阐释其立场观点方法；在党性锤炼上，借鉴党校体验式教学模式，组织党员赴红色教育基地开展沉浸式学习，通过重温入党誓词、过“政治生日”等仪式化活动，强化身份认同与政治忠诚。教育内容设计必须紧扣“国之大者”，围绕中国式现代化、共同富裕等战略任务设置专题模块，像“概论”课统筹战略布局那样，引导党员从国家发展全局把握使命担当，确保思想行动始终与党的事业同向而行。
激活同步效能，用实践转化检验教育成效。学习的目的在于运用，《大纲》的实践导向要求党员教育必须实现“学用同步”。要构建“课堂教学+实践练兵”的闭环体系，将教育成果转化为履职本领。一方面创新教学方式，综合运用案例式、研讨式、模拟式教学，把小岗村改革经验等实践案例融入课堂，让理论学习看得见、摸得着；另一方面搭建实战平台，围绕基层治理、应急处突等急难险重任务，组织党员开展“攻坚练兵”，像全国村党组织书记培训班那样，通过经验分享、现场研讨破解实践难题。建立“学用转化清单”制度，将《大纲》要求与党员岗位职责结合，明确理论应用的具体场景与目标，同时完善考核评价机制，把实践成效纳入党建考核，将评优评先与服务群众实绩挂钩，倒逼党员从“学懂”向“做实”转变，让党的创新理论在实践中落地生根、开花结果。
发布时间：2025-10-14 08:58 | 发布链接：https://tougao.12371.cn/gaojian.php?tid=6396121
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