词汇积累900句(59 篇)2025-10-06 至 2025-10-12


1.

在深学中构建知识体系,把握理论逻辑的完整性。

在细悟中领会核心要义,领悟思想内涵的深刻性。

在笃行中推动成果转化,彰显学习成果的实践性。

—摘自:《在耕读“第五卷”中深学细悟笃行》


2.

守牢耕地红线,夯实粮食生产“硬底盘”。

激活创新动能,打造农业发展“强引擎”。

激发主体活力,凝聚粮食安全“向心力”。

—摘自:《深耕金色沃土 答好粮食安全必答卷》


3.

从“书卷”到“田野”,在知行合一中校准信仰坐标。

从“倾听”到“读懂”,在躬身实干中厚植为民情怀。

从“敬畏”到“坚守”,在基层考验中擦亮清廉底色。

—摘自:《从“知”到“行”:一名选调生的扎根周年记》


4.

以勇气砺决心,在脚步丈量中守护安全底线。

以志气砺初心,在高温坚守中诠释为民本色。

以心气砺恒心,在基层扎根中书写青春担当。

—摘自:《扎根一线砺初心:能源动脉上的青春答卷》


5.

搭好成长平台,让人才有舞台。

做好服务保障,让人才有动力。

营造发展环境,让人才有归属。

健全激励机制,让人才有干劲。

—摘自:《引才更留才 让“人才流量”变“发展增量”》


6.

“钻进去”学理论,在学深悟透中让作风根基筑得更牢。

“剖开来”查问题,在深查实改中让作风顽疾祛得更净。

“沉下去”干实事,在为民服务中让作风成效落得更实。

—摘自:《钻进去、剖开来、沉下去 让作风建设走深走实》


7.

步履不停越万山。

坚定不移涉险滩。

时不我待逐天地。

—摘自:《越万山、涉险滩、逐天地 读懂“何以奋斗”》


8.

俯身问需察民情,以基层“活教材”夯实改革根基。

因势而变破难题,以动态“坐标系”校准改革方向。

强能善为提本领,以过硬“真功夫”保障改革实效。

—摘自:《从“入山问樵、入水问渔”中涵养改革智慧》


9.

以“区域协调之实”破发展不平衡,织密民生保障“经纬线”。

以“收入增长之实”强民生获得感,筑牢共同富裕“压舱石”。

以“纾困解忧之实”暖群众心窝子,解好民生福祉“必答题”。

—摘自:《以“实”为笔 绘就“十五五”民生幸福图景》


10.

溯部风长河,在使命传承中夯实信仰之基。

秉工匠精神,在履职尽责中倡树实干之风。

守赤子初心,在律己正身中绷紧纪律之弦。

—摘自:《十六字部风在基层:一名组工干部的知行录》


11.

忆往昔峥嵘,以青春热血谱写报国新篇。

品人间烟火,以青春担当谱写幸福新篇。

逐时代浪潮,以青春奋斗谱写逐梦新篇。

—摘自:《国庆青年说:盛世山河皆入画 青春作笔谱新篇》


12.

攻克群众诉求关。

破解工作陌生关。

直面思想转变关。

—摘自:《选调札记:在蜕变中融入洋湖》


13.

2024年8月27日 星期二 小雨

山间救援记——黑夜里的那束光

2025年6月18日 星期二 雷暴雨

防汛救灾记——雨夜里的逆行者

2025年9月16日 星期一 晴

走访慰问记——烟火里的贴心人

—摘自:《选调日记:我与寨垭的二三事》


14.

以小学生的姿态融入好基层生活

以“勤务员”的担当服务好基层群众

以“播种者”的执着宣传好基层工作

—摘自:《选调生小刘助理的基层实践手记》


15.

捧着“一颗心”与民交心,串联“枝叶关情”的温暖图景。

聚焦“一件事”奋力攻坚,串联“日新月异”的变化图景。

情牵“一个家”温暖万家,串联“灯火可亲”的幸福图景。

—摘自:《一颗心、一件事、一个家 串联民生幸福图景》


16.

常抓不懈,以“锲而不舍、金石可镂”的恒心筑牢作风根基。

严抓不怠,以“法令既行、纪律自正”的铁腕强化纪律约束。

真抓实干,以“空谈误国、实干兴邦”的自觉务求工作实效。

—摘自:《作风建设要常抓、严抓、真抓》


17.

零散地块变“粮田”,筑牢产业根基

借势“百千万”,好田结出“黄金穗”

产业链上“促共富”,好粮变成“真金白银”

—摘自:《让坡平的“稻”路越走越宽》


18.

同心扎根,以初心为种深植责任之花。

同向奋进,以实干为肥浇灌产业之花。

同行致远,以文化为蕊绽放幸福之花。

—摘自:《同心、同向、同行 让幸福之花遍开乡村原野》


19.

深踩泥土察农情,把准丰收风向标。

靶向发力解农忧,筑牢丰收压舱石。

创新赋能兴农业,擦亮丰收金名片。

—摘自:《察农情、解农忧、兴农业 共绘田园好“丰”景》


20.

普惠服务进万家,难点诉求及时响应。

均衡资源到末梢,公共服务更加公平。

可及保障在身边,特殊群体更有依靠。

—摘自:《进万家、到末梢、在身边 让为民服务零距离》


21.

以百年寸心,护万代珍奇。

以赤子情怀,暖亿万民心。

以千年底蕴,开时代新局。

—摘自:《与故宫博物院同行:风华正茂 文明永续》


22.

体察民情,扎牢根脉。

文旅赋能,激活根脉。

重启共富,续写新篇。

—摘自:《选调双月记:新苗深扎沃土 共绘振兴新篇》


23.

读懂“虽九死其犹未悔”的忠诚密码,以“风雨不动安如山”的定力交出信念优异卷。

读懂“但愿苍生俱饱暖”的为民密码,以“一枝一叶总关情”的情怀交出初心优异卷。

读懂“绝知此事要躬行”的实干密码,以“踔厉奋发勇争先”的姿态交出担当优异卷。

—摘自:《读懂“第五卷”密码 交出优异“赶考卷”》


24.

筑巢引凤,催生人才“愿为”的动力。

固巢育凤,赋能人才“善为”的才干。

丰巢留凤,护航人才“敢为”的闯劲。

—摘自:《筑巢、固巢、丰巢 让人才在乡村“凤至长栖”》


25.

“青”听坚定不移的信念寄语,书写“一腔赤诚报家国”的忠诚新篇章。

“青”听矢志为民的初心寄语,书写“万家灯火映初心”的幸福新篇章。

“青”听自强不息的奋斗寄语,书写“千帆竞发勇争先”的追梦新篇章。

—摘自:《“青”听回信寄语 书写挺膺担当的青春新篇章》


26.

田间课堂“赋能”:把技术送到养殖一线,党员先试蹚出致富路

一线亮身份“连心”:网格服务解难题,闭环机制破产业梗阻

成效落地“绘景”:产业红火促增收,党旗高扬美乡村

—摘自:《小龙虾“钳”出“大振兴”》


27.

精准摸排“明底数”,夯实换届工作基础。

蓄能储备“育人才”,打造过硬骨干队伍。

严督实导“守底线”,严明纪律筑牢防线。

—摘自:《明底数、育人才、守底线 护航村级换届》


28.

说得清才能听得懂,让政策宣传打通“最后一米”。

捋得顺才能解得快,让服务流程跳出“来回跑”。

用得上才能赞得多,让工作实效筑牢“信任根基”。

—摘自:《说得清、捋得顺、用得上 推动高效办成一件事》


29.

筑牢“压舱石”,在动态监测与精准帮扶中守牢底线。

锻造“强引擎”,在产业发展与就业促进中激发动能。

描绘“新画卷”,在乡村建设与治理有效中提升品质。

淬炼“硬作风”,在扎根群众与自我提升中践行初心。

—摘自:《扎根基层 砥砺奋进 写好过渡期收官之年答卷》


30.

兴农技,破解种植“挠头事”,让稻浪翻涌更有力​

稳农策,筑牢储粮“安全网”,让粮仓充盈更安心​

富农业,拓宽增收“新渠道”,让笑颜绽放更灿烂​

—摘自:《稻浪涌 粮仓满 笑颜开 共话丰收好年景》


31.

以“知行合一”的自觉学思践悟,筑牢思想根基。

以“刮骨疗毒”的决心查改问题,清除顽瘴痼疾。

以“跬步千里”的韧劲实干担当,彰显实践成效。

—摘自:《深学、真查、实干 以过硬作风奋进新征程》


32.

第一课:撕下“滤镜”,在田埂间读懂真实的民生

第二课:破除“迷思”,在换位中站稳群众的立场

第三课:超越“标签”,在互动中凝聚人民的力量

—摘自:《选调满月记:一月驻村路 一身泥土香》


33.

内容求深,确保理论武装入脑入心。

方法求实,确保工作推进精准精细。

目标求效,确保价值引领转化固化。

—摘自:《求深、求实、求效 推动思政教育提质增效》


34.

这两年,褪去书卷气、染得泥土香。

这两年,抱团发展路、共谱致富曲。

这两年,文化润乡土、情深印江河。

—摘自:《选调札记:两载春秋茶香浓 一生难忘乡土情》


35.

锚定理论“关键点”,在思想引领上更深一层。

把准需求“着力点”,在分类施训上更进一步。

聚焦实践“落脚点”,在学用结合上更实一分。

—摘自:《“点”上发力 书写教育培训“更”字篇章》


36.

以内省的自觉筑牢思想根基,在学思践悟中“固本培元”。

以求是的勇气直面问题病灶,在刀刃向内中“祛疾除尘”。

以躬行的担当务求工作实效,在为民服务中“扎根结果”。

—摘自:《内省、求是、躬行 擦亮作风建设“金色名片”》


37.

组织体系与工作模式双轮驱动。

队伍建设与教育管理同步提升。

治理体系与服务效能协同增效。

—摘自:《甘肃碌曲:“红色牧歌”奏响牧区党建新乐章》


38.

“学向勤中得、萤窗万卷书”——于深学细悟中筑牢信仰根基

“些小吾曹州县吏、一枝一叶总关情”——于为民服务中践行初心使命

“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”——于担当作为中书写青春华章

—摘自:《学思践悟“第五卷” 汲取青春奋进力量》


39.

筑牢信仰之基,淬炼“风雨不动安如山”的政治定力。

扛起担当之责,昂扬“舍我其谁挑重担”的奋进姿态。

饱含为民之情,永葆“一枝一叶总关情”的赤子之心。

—摘自:《深学细悟“第五卷” 铸魂提能再出发》


40.

锻思想之“韧”,常思“欲渡黄河冰塞川”的极限情境,居安思危、于治忧乱。

固体系之“韧”,砥砺“横扫千军如卷席”的协同效能,桴鼓相应、众志成城。

淬能力之“韧”,永葆“而今迈步从头越”的进取精神,扭转乾坤、化危为机。

—摘自:《国际减灾日:以“韧性”之道 锻执政之“韧”》


41.

从“聆听者”到“知心人”,在倾听与沟通中架起连心桥。

从“观察者”到“参与者”,在实践与服务中锤炼真本领。

从“学习者”到“传承者”,在思考与感悟中汲取正能量。

—摘自:《驻村一载:一名选调生的蜕变与成长》


42.

在深学中厚植根基,让“思想之树”扎根更深。

在细悟中通透原理,让“理论之光”照得更亮。

在笃行中检验成效,让“学习之果”结得更实。

—摘自:《在笃学中蓄力量 在笃行中见担当》


43.

以青春赴使命,风沙中锚定教育坐标。

以坚守续薪火,岁月里筑牢精神堤坝。

以育人践初心,绿洲上书写担当答卷。

—摘自:《致敬大漠深处守望者:风沙鉴初心 讲台筑丰碑》


44.

精准聚焦民生需求,以为民之心锚定改革方向。

切实解决民生难题,以爱民之情推动改革落地。

建立健全民生制度,以护民之责巩固改革成果。

—摘自:《为民、爱民、护民 将改革愿景变为民生实景》


45.

初抵嘎查,初心在沙漠中生芽

学习理论,给自己插上自信的翅膀

融入村子,直把他乡作故乡

在泥土里读懂“实事求是”

愿望会疯长

—摘自:《驻村札记:沙漠腹地的驻村脚印》


46.

优化师资强内容,“内容精研+体系精构”让干部学得会。

丰富路径强视听,“路径精选+场景精创”让干部听得懂。

为民践履强应用,“知行精联+成果精评”让干部用得好。

—摘自:《“一强到底”擦亮干部教育培训“精”字招牌》


47.

以“相马”慧眼识才,筑牢选贤任能之基。

以“徙木”固本立信,优化考核评价之规。

以“琢玉”精雕细琢,精进干部培育之法。

—摘自:《相马、徙木、琢玉 激发干部敢做善为新动能》


48.

“每场必到”的坚守:平安乡村的基石工程​

“多方协同”的联动:基层治理的合力密码​

“灯火长明”的实践:乡村振兴的民生温度​

—摘自:《夜校灯火照振兴 基层治理新路径》


49.

“青”听矢志不渝的赤诚人生,大风吹不走“为国家培养栋梁”的坚定信念。

“青”听担当实干的奉献人生,大风吹不走“把学生捧在手心”的温暖情怀。

“青”听脚踏实地的逐梦人生,大风吹不走“有志者奋斗无悔”的万丈豪情。

—摘自:《用心“青”听“大风吹不走的老师”的无悔人生》


50.

靶向聚才“引活水”,补齐乡村人才短板。

匠心育才“强筋骨”,锻造乡村人才铁军。

真情留才“优服务”,营造乡村人才港湾。

—摘自:《引活水、强筋骨、优服务 巧绘乡村“百骏图”》


51.

以深学之功,在常学常悟中汲取真理养分。

以真悟之要,在融会贯通中把握精髓要义。

以笃行之力,在知行合一中展现担当作为。

—摘自:《深学、真悟、笃行 让“第五卷”入脑入心见行》


52.

听民声,在精准把脉中将人民期盼置顶。

聚民智,在群策群力中将人民智慧置顶。

惠民生,在真抓实干中将人民福祉置顶。

—摘自:《于关键处落笔 在“十五五”规划中置顶人民》


53.

聚焦精准施策,夯实思想政治工作根基。

强化融合贯通,提升思想政治工作实效。

突出赋能增效,彰显思想政治工作价值。

—摘自:《精准、融合、赋能 推动思想政治工作提质增效》


54.

第一篇章:从传统耕作到智慧兴农,给产业找个硬支撑。

第二篇章:从各自为政到同心共治,让村庄有个好氛围。

第三篇章:从被动应对到主动作为,为干部树个实标杆。

—摘自:《选调随笔:扎根乡土处 青春不负稻花香》


55.

上好强信念、砺党性的铸魂课,筑牢信仰根基,拉满党员教育培训“理论值”。

上好破定式、活形式的赋能课,激活学习动能,拉满党员教育培训“活力值”。

上好促转化、重实干的实践课,厚植为民实效,拉满党员教育培训“应用值”。

—摘自:《上好“三堂课”拉满党员教育培训成效值》


56.

读懂卷中信仰深意‌,在奋斗中浇灌理想之花。

读懂卷中宗旨本意,在奋斗中诠释为民之心。

读懂卷中实干真意‌,在奋斗中收获希望之果。

—摘自:《读懂“卷中意”作答“奋斗篇”》


57.

聚焦“引”字“出实招”,栽梧引凤,打造人才集聚新高地。

聚焦“育”字“出新招”,固本强基,构建人才培育快车道。

聚焦“留”字“亮真招”,暖意融心,优化人才发展软环境。

—摘自:《聚焦人才“引育留” 激活高质量发展强引擎》


58.

聚焦“服务态度”小切口,以真诚暖人心,书写枝叶关情的大文章。

聚焦“办事效率”小切口,向拖沓亮利剑,书写实干担当的大文章。

聚焦“基层调研”小切口,用脚步量民情,书写“民心所向”的大文章。

—摘自:《聚焦作风“小切口” 书写为民“大文章”》


59.

聚焦凝心铸魂,筑牢信仰之基,彰显政治引领力。

聚焦靶向施策,创新教育形式,提升课堂感染力。

聚焦深耕实效,推动学用转化,强化实践领悟力。

—摘自:《四川犍为:“三个聚焦”绘就党员教育新图景》


每周更新,敬请期待!

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